Los Innovables

Episodio extra centrado en el proceso de producción de contenidos sonoros, con claves y herramientas útiles para quienes quieran lanzarse a crear sus podcasts educativos, de la mano de nuestros innovables.  Coordina y presenta: María Sánchez. Intervienen (por orden): Antonio Ortiz, Fran Martín, Óscar Gómez, Sergio Viruel.

En este episodio, el primero de la segunda temporada de Los Innovables, abordamos el podcasting y su potencial educativo, a través de la mano de distintos expertos en comunicación y educación. Analizamos su uso en el aula, en universidad y otros niveles educativos, como recurso educativo creado por los docentes (o seleccionado por éstos) e incluso en cuanto a plantear actividades donde el alumnado se convierte en creador de sus propios contenidos sonoros.
Recogemos además distintas iniciativas de éxito, tanto puestas en marcha por estudiantes como por profesorado, a modo de proyectos de innovación educativa o alfabetización mediática basados en podcast. Reflexionamos sobre los principios y claves que deben guiar su producción, así como la incidencia de la IA en el podcast. Coordina y presenta: María Sánchez. Intervienen (por orden): Noemí Zambrana, Oscar Gómez, Antonio Ortiz, Silvia Olmedo, Hada Sánchez, Laura López, Fran Martín, Sergio Viruel, Irene García, Alejandra Navarro, Juan Polo.

Las redes sociales tienen un enorme potencial en educación. Pero usarlas implica, al tiempo, una serie de riesgos y requiere una serie de competencias digitales por parte de docentes y estudiantes para, en definitiva, hacerlo de forma segura y responsable. 
En este episodio de Los Innovables reflexionamos sobre estos y otros aspectos del uso educativo de redes sociales, en sentido amplio (como herramientas para difundir contenidos, compartir experiencias o interaccionar entre docentes) y como recursos para la enseñanza-aprendizaje, en el aula física o virtual.
Nos acompañan nuestros expertos María del Mar Sánchez, Tiscar Lara, Roberto Soto, Inma Aznar, Sergio Ruiz Viruel y Paula Marcelo. De la mano, como siempre, de María Sánchez de Innovación UNIA, que pone broche final a la temporada, con este episodio, de forma especial.
 
Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
 

Los tiempos nos exigen sumar divulgación y transferencia, la llamada tercera misión de la Universidad, a la visión clásica de investigación para lograr la ecuación perfecta. 
En este episodio de Los Innovables hablaremos de divulgación y transferencia, y de su relación con la innovación. Porque hoy, al igual que ocurre con la propia docencia frente a la investigación, debemos entender la investigación académica más allá de lo clásico, como investigación aplicada y como prácticas que, en fin, buscan salir de las instituciones y generar impacto real sobre el tejido productivo y la sociedad. 
Conducido y dirigido por María Sánchez González, de Innovación UNIA. Como voces invitadas, contamos con nuestros innovables Paz Prendes, Juan Freire, Julio Ruiz, Julio Barroso, Julio Cabero, Paco Roca, Oscar Cordón, Carmen Llorente, Roberto Soto, Moussa Boumadan, María del Mar Sánchez e Inmaculada Aznar.
Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

En este episodio de Los Innovables nos adentramos en el llamado pensamiento computacional. Una competencia esencial hoy que además se vincula muy estrechamente a la robótica educativa, que también abordamos como herramienta que permite al alumnado desarrollar competencias científicas y tecnológicas. Además de aclarar conceptos compartimos, como siempre, reflexiones y experiencias innovadoras de éxito, para formar e inspirar sobre estas materias.
Conducido y coordinado por María Sánchez González de Innovación UNIA. Como voces expertas contamos con Coral Ruiz-Rosso, María del Mar Sánchez, Manuel Serrano y Melchor Gómez. Sumamos además la visión, procedente de nuestros #webinarsUNIA, de Miguel Zapata y Francisco Vico.
 
Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

El juego es una potente herramienta no sólo para entretener sino también para formar, porque nos engancha y nos motiva. En este episodio hablaremos de escape room, de serious game y de videojuegos al servicio de la enseñanza-aprendizaje, tanto en universidad como en otros niveles educativos. Veremos que ludificar no es lo mismo que gamificar, y cómo sacar partido a la gamificación al servicio de la innovación.
Se suman nuestros innovables Ernesto Colomo, Moussa Boumadan, Sergio Banderas y Roberto Soto. Pone voz y conduce, como siempre, María Sánchez González, de Innovación UNIA.
Contenido publicado bajo licencia Creative Commons del tipo Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

En este episodio abordamos modelos innovadores de aprendizaje activo, como la clase invertida, la gamificación, el método del caso, el aprendizaje basado en retos o en proyectos, que sitúan a los estudiantes en el centro. Además, se explora cómo los docentes innovadores abordan este cambio de paradigma, adaptando y combinando métodos según las necesidades y objetivos específicos de cada situación. 
Un nuevo viaje hacia la innovación educativa, en el que intervienen como voces expertas Patricia Santos, José María Romero, Inmaculada Aznar, María del Mar Sánchez y Enrique Sánchez.

Aunque la IA generativa está acaparando recientemente gran parte del debate, existen otras tecnologías disruptivas como la realidad virtual, la realidad aumentada y la mixta, tecnologías inmersivas que suponen grandes oportunidades para la enseñanza-aprendizaje, especialmente en materias como ciencias de la salud y medicina.
En este capítulo de Los Innovables nos adentramos en estos “mundos paralelos”, y hablamos también del metaverso, bajo la conducción de María Sánchez y de la mano de expertos como Manuel Dorado, Manuel Serrano, Serafín Sánchez, Máximo Bernabeu y Melchor Gómez.